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Grade 1 Chinese Culture

December 14th, 2017 | by Chinese Minhang

在过去的四周里,我们学习了古诗《山村》,完成了诗配画的作业。我们复习了《三字经》(1)—(3),并学习了《三字经》(4)——玉不琢,不成器,人不学,不知义。为人子,方少时,亲师友,习礼仪。 这四句告诉我们:玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得做人的道理,也就成不了大器。 希望学生背诵《三字经》(1)——(4) We learned an ancient Chinese poem. Students finished the worksheets. They copied down the poem and drew


Grade 3 Chinese Culture

December 14th, 2017 | by Chinese Minhang

本月我们开始学习《论语》第五则。 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 孔子说:“别人的言行举止,必定有值得我学习的地方。选择别人好的学习,看到别人缺点,反省自身有没有同样的缺点,如果有,加以改正。” This month,we learned Lesson 5 of ‘The Analects of Confucius’ this week. Confucius said, ‘Three of us


Grade 2 Chinese Culture

December 14th, 2017 | by Chinese Minhang

在本月的中国文化课上,我们复习了上周学习的《弟子规》1——3,并学习了新的《弟子规》4——事虽小,勿擅为,苟擅为,子道亏。物虽小,勿私藏,苟私藏,亲心伤。课文告诉我们:再小的事也不要擅自主张去做,再小的东西也不要贪心去拿,一定要约束自己的行为。 This month,we revised <Di Zi Gui>1—3 and learned <Di Zi Gui>4. Regardless of how trivial the matter is, one


Grade 5 Chinese Culture

December 14th, 2017 | by Chinese Minhang

近期学生们学了两首古诗。分别是宋代著名诗人苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书 五绝 其一》和清代诗人郑燮的《竹石》。 在学习《望湖楼醉书》的过程中,学生们了解了诗人的创作背景和生平趣事。学生们学习了诗人移步换景的描写手法。 学生们了解到了郑燮的生平趣事,学习到他为什么爱画竹,写竹。对于竹子的特点,同学们展开了热烈的讨论。通过交流,学生们表示我们应该学习竹子那种坚韧不拔的意志品质。 我们还继续学习了中国五十六个民族中的蒙古族和朝鲜族。蒙古族的马头琴和神乎其技的呼麦技巧,让学生们赞叹不已。同学们就朝鲜族展开了讨论,分享了自己了解的朝鲜族的衣食住行等民族特色。 The students have learned two ancient poems recently, which is the famous Song Dynasty


Grade 6 Chinese Culture

December 14th, 2017 | by Chinese Minhang

本月,学生们继续学习中国茶的分类。。 学生们观看了和茶有关的视频,并品尝了乌龙茶,红茶和花茶的茶。 This month, students continued to learn the classification of tea. Students watched videos about Chinese tea, and they


Grade 4 Chinese Culture

December 14th, 2017 | by Chinese Minhang

学生开始学习写毛笔字。他们通过背诵“永字八法”了解“点、横、竖、撇、捺、勾、提”等笔画的书写方法,并重点练习了“永”字。 The students learned Calligraphy


XuHui G2 Chinese Culture T2W2

December 11th, 2017 | by Xuhui Campus

G2 中国文化课 《弟子规》——入则孝 父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒。 父母教,须敬听,父母责,须顺承。 冬则温,夏则凊,晨则省,昏则定。 出必告,反必面,居有常,业无变。 《弟子规》“入则孝”这部分的内容是规范对父母的言行举止。通过学习使学生懂得对父母的态度不能专横无礼;说话时要和颜悦色;冬夏季节要让父母舒适,在饮食起居上照顾好父母;即使父母对我们的态度不好,也应孝顺父母。 1、学生们学唱《弟子规》歌曲,要求学生对所学部分能够理解并背诵。 2、根据图片填写相应的《弟子规》入则孝内容,然后进行涂色,并绘制自己喜欢的部分,加深对内容的理解。     3、活动中学生们分组互相讨论,互相帮助。     4、经过一个小时认真、有序地动手绘图,学生们顺利完成了这次文化课的活动。下面是作品展示。             通过本次活动,学生们不仅了解到中国的传统文化,而且通过亲自绘图,制作卡片,使学生们进一步理解了孝道的重要性,培养了学生们的感恩之心!


G3 Chinese Language

December 1st, 2017 | by Chinese Minhang

G3 高阶华文Advanced Chinese 这一段时间我们通过第五单元的学习,完成了一次动物的尾巴的研究报告;第六单元的学习,更像是一节节科学课,孩子们在语文中学科学,收获满满。尤其是第33课的学习让同学们大开眼界,学习热情高涨。 第五第六单元的考试马上就要来啦!请同学们根据本周五给的复习卷好好准备。预祝大家都能取得好成绩! During this period, we completed a poster about the tail of animals. Unit 6 is


G2 Chinese Language

December 1st, 2017 | by Chinese Minhang

G2 高阶华文Advanced Chinese 最近一段时间我们先后完成了第三单元的学习和一次小练笔。第三单元的内容是单元考试的考点,请同学们多读多练,温故而知新。 第二次的单元考试放在圣诞假期过后第一周,希望同学们在假期里好好复习准备,预祝孩子们考出好成绩。 During this period, we have completed the Unit 3 and one mini composition. Unit 3


G6 Chinese Language

December 1st, 2017 | by Chinese Minhang

G6 高阶华文Advanced Chinese 我们学习了第9课《叙利亚的卖水人》,学生们通过朗读课文的书面描写,和观看相关的影像资料,了解了叙利亚的气候特点以及卖水人独特的卖水方式。同学们还亲自体验了自己做“小贩”。他们分成几个小组,自己设计海报、货品的摆放方式、广告词,向“顾客”兜售他们的“货物”。通过这次体验活动,大家感受到了课文中卖水人的辛劳。 我们进行了第二次单元测试,并学习了游记的书写格式。 我们学习了第11课《慈母情深》,结合我们的课外阅读书目《孩子你慢慢来》、《目送》,大家通过讨论体会了母爱的伟大和无私,也希望学生对自己父母的更多一些理解和宽容。 We learned L9: The drink-seller in Syria. Through learning written description and watching videos,



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